Entrevista con Andrea López y Teresa Quirós: trabajar las habilidades sociales con personas con autismo.
¡Bienvenid@s a la nueva edición de la Newsletter de Gatea! Este mes hemos entrevistado no a una, sino a dos psicólogas del equipo del centro: Teresa Quirós y Andrea López.
Su perspectiva te va a encantar. Ya se pasaron por el podcast de Gatea hace unas semanas, y hemos querido charlar con ellas de nuevo para seguir profundizando en un ámbito tan importante como las habilidades sociales.
Trabajar las HH.SS. (habilidades sociales) de las personas con autismo es esencial para dotarles de herramientas que les permitan vivir una vida plena con capacidad de autodesarrollo y autodeterminación.
¡Esperamos que te encante la entrevista!
GATEA: ¡Hola Andrea! ¡Hola Teresa! Hoy tenemos una entrevista doble, algo que no habíamos hecho hasta ahora en la newsletter pero que promete ser muy interesante, sobre todo con dos invitadas como vosotras. Antes de empezar, para los suscriptores de la newsletter que nos estén leyendo (o escuchando ahora que pueden encontrar las entrevistas grabadas en YouTube), ¿podéis contarnos un poco más acerca de vuestra especialidad?
A&T: ¡Hola! Nosotras también teníamos muchas ganas de poder participar en este newsletter. Las dos somos psicólogas especialistas en TEA ¿y en qué consiste esto? Pues principalmente consiste en entender en profundidad como una persona con TEA entiende el mundo y procesa la información. Esto que parece tan sencillo en realidad no lo es y por eso es tan importante aprender adaptarse a cada caso. Además es un campo en el que están saliendo muchas investigaciones y siempre tienes que seguir formándote. Por último en la especialización no te formas solo en atender a la persona sino también a la familia que es una pieza clave para hacer una buena intervención
GATEA: Hace poco hablamos con vosotras sobre de grupos de Habilidades Sociales para personas con TEA en el Podcast de Gatea. Para quien no sepa de qué se tratan, ¿en qué consisten estos grupos? ¿Qué se trabaja? ¿Cómo se plantean?
A&T: El proyecto consiste en unos grupos de chicos donde se pretende potenciar sus habilidades sociales a través de las interacciones que se dan de forma natural. Trabajamos desde las más básicas como pueden ser saludar, llamar a una persona por su nombre o respetar los turnos, hasta las más complejas como pueden ser mantener una conversación, comunicarte de forma asertiva, empatizar con el otro o resolver un conflicto.
Los grupos son reducidos y se forman en torno a un mínimo de 3 chicos hasta un máximo de 5 o 6 y dos terapeutas que les apoyan. Para formar los grupos siempre tenemos en cuenta varias variables, unas de ellas es que los chicos tengan edades y puntos de interés comunes esto ayuda mucho a la hora de potenciar la interacción. También es importante que se encuentren en una etapa de su desarrollo similar
GATEA: Andrea, eres neuropsicologa, ¿crees que la neuropsicología tiene un papel o una perspectiva particularmente interesante a la hora de afrontar las necesidades de apoyo a nivel social de las personas con autismo? Y, en términos generales, ¿cómo ayuda la psicología a las personas con autismo a la hora de reforzar sus habilidades sociales?
ANDREA: La verdad es que la neuropsicología juega un papel fundamental para apoyar esas necesidades, porque cuando conocemos cómo funcionan los procesos cognitivos ( memoria, atención, funciones ejecutivas…) de una persona podemos utilizar esa información para aprovechar sus puntos fuertes en esas interacciones o para hacer una mejor adaptación en función de esos procesos.
Por ejemplo, si una persona tiene una velocidad de procesamiento un poco más lenta, es decir tarda más a la hora de procesar las preguntas durante una conversación esto ya nos está diciendo que probablemente durante esa conversación tendremos que dar más tiempo para que elabore su respuesta
La psicología nos ayuda tanto a conocernos a nosotros mismos como a tener herramientas para afrontar y resolver problemas o retos y esto se relaciona mucho con las habilidades sociales ya que nos va a dar herramientas para poder relacionarnos de forma más adecuada con los demás y poder hacer frente a cualquier situación social.
GATEA: Teresa, al igual que Andrea en el día a día trabajas mano a mano con las familias de Gatea. Además, eres especialista en intervención con hermanos. ¿Cómo repercute positivamente al entorno familiar y social de las personas con TEA el trabajo de sus habilidades sociales? ¿Se notan los beneficios más allá de la persona que participa de actividades como los grupos de Habilidades Sociales?
TERESA: Se ha demostrado que la relación con los hermanos es un potenciador del desarrollo social y cuando en uno de los hermanos hay una dificultad esto se puede ver afectado. Cuando se trabajan las habilidades sociales nuestros chicos adquieren estrategias y el juego y la relación con familiares hermanos y amigos va a potenciarse. Además una buena intervención en habilidades sociales siempre repercute de forma positiva en la autoestima y el bienestar de esa persona lo que al final repercute en todo su entorno.
GATEA: Ambas sois antiguas alumnas del Máster en Autismo que impartimos Gatea. Mirándolo en perspectiva, ¿cómo os ayuda esta especialización en vuestro día a día? ¿Cómo de importante creéis que es formarse en TEA para trabajar en colegios, centros como Gatea, etc.?
A&T: Si no nos hubiésemos especializado, apenas tendríamos herramientas para poder ayudarles, y las intervenciones consistirían en un ensayo y error muy frustrante tanto para la persona y la familia como para el terapeuta. Como siempre decimos en Gatea es muy importante tener una buena base y formación para que esas intervenciones sean de calidad.
Gracias por leernos un mes más. Esperamos que hayas disfrutado mucho de la entrevista con Andrea y Teresa.
Si te han inspirado a formarte en autismo, puedes ver nuestra oferta formativa aquí.
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Juntos, hacemos mejor el mundo de las personas con autismo y su entorno.
Os mandamos un abrazo muy grande,
Equipo Gatea
